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孩子与爸爸该如何互相表达爱?这个幼儿园的一堂课让师生泪目


作者:澎湃新闻     来源:中华报业网     时间:2018-05-11 16:37

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“你们一定都很爱你们的爸爸,那你们觉得爸爸爱你吗?”
 
5月10日上午,在上海紫薇实验幼儿园的大班,一堂“我的爸爸”生命教育主题课程正在进行,老师抛出较为“尖锐”的提问。
对于这一问题,有孩子自信满满,也有孩子怀疑父亲不够爱自己。父亲的理性、内敛是孩子怀疑的根源,在平时交流中,紫薇幼儿园教师发现,爸爸很少出现在孩子的话题中,孩子们往往不了解爸爸。
让爸爸与孩子互相将爱表达出来,是这堂课的主旨,每一名孩子都用PAD与爸爸进行了视频通话,说出了平时不说的话。分享完父亲的爱后,不少孩子留下感动的眼泪。
 
在课上与爸爸视频,互相表达爱
在10日课上,老师首先问道:“谁愿意介绍一下你的爸爸?”班级里的孩子都踊跃举手,“我的爸爸是医生”、“我的爸爸是警察”……
 
接着,老师问道:“爸爸有哪些了不起的本领呢?”孩子们的答案更是充满了童真,“我爸爸数学好”、“我爸爸烧饭烧得好吃”……
 
孩子在“我的爸爸”生命教育主题课上。  本文图片均由澎湃新闻记者 臧鸣 摄
 
在夸了各自的爸爸后,老师接着提问:“你们一定都很爱你们的爸爸,那你们觉得爸爸爱你吗?”
面对这一问题,孩子们有了不同的答案。有的对此非常有信心,也有孩子疑惑爸爸不太爱他们。
 
“我爸爸很严肃,有点儿凶,他经常跟我弟弟玩。”一名女孩怯生生地说,声音很轻。她的爸爸究竟是否爱她?老师带领着全班学生帮她寻找答案,拨通了她爸爸的视频电话。
 
视频中,爸爸起初表情严肃,但对女儿大声说了“你是我唯一的女儿,我很爱你”。而得知女儿认为他过于严肃后,这名爸爸在屏幕上咧开嘴笑了,承认自己过分严肃。最后,女孩也对镜头说:“爸爸,我爱你。”
让爸爸与孩子互相将爱表达出来,是这堂课的主旨。在平时交流中,紫薇幼儿园教师发现,爸爸们因为含蓄而内敛的表达,很少出现在孩子的话题中,孩子们往往不了解爸爸,对爸爸的认识停留在零星的感知。
 
教师们认为,这一切都要有一个能感受体验、充满情感交流、尝试表达的集体活动来解决。在这堂课上,每名孩子都拿着PAD与爸爸视频,爸爸们都表达了他们对孩子们的爱。
 
老师也分享了她自己的爸爸,“他不太爱笑,有点儿凶,我对他有点儿害怕”,但是在进入大学住宿时,爸爸曾在离别时眼睛湿润了,“他说,无论你在哪里,遇到什么困难,以后一定要告诉爸爸,爸爸会来帮助你。”
听了各自爸爸对他们讲的话、老师的经历,在场的孩子们伸出小手,纷纷抹起了眼泪。
 
让孩子帮流浪猫分娩
 
“我们希望的是,让爸爸有话对孩子说,更希望爸爸把当孩子面不愿说的话说出来。” 紫薇幼儿园园长张爱莲说,中国的爸爸大多数是理性的爸爸,但与孩子的亲情和爱更需要从小培养。
 
“我的爸爸”集体教学活动先让老师介绍自己的爸爸,激发孩子在集体前介绍自己爸爸的意愿,进而让孩子回忆生活中的爸爸,谈谈爸爸的本领,从情感出发,夸一夸他们的爸爸。
 
随后,活动通过各种沟通方式,包括微信连线、录音、视频,让爸爸现身说法,让孩子们感受到自己所不了解的父亲,从而说出自己内心对爸爸的爱,加深亲子之间的情感。
 
在紫薇幼儿园,这样与爱有关的生命教育还有很多。
 
比如,让孩子们早晨为洋娃娃包扎伤口,学会对自己的保护;在每个班级的小花园里照料着花花草草;在老师的帮助下,帮流浪猫妈妈分娩了猫宝宝。
 
小班孩子们在为洋娃娃包扎伤口游戏中学习对自己的生命保护。 
 
在紫薇实验幼儿园,每个班级的小花园里都是孩子们自己种植的花花草草,这贯穿了对环境的生命教育。 
 
张爱莲说,这是一种全面关照生命多层次的人本教育,教师对幼儿各方面的教育,都融汇了生命教育的理念。紫薇的生命教育体系强调在遵循幼儿生命特性和成长规律的基础上,教育、引导幼儿认识生命、保护生命、热爱生命、尊重生命,从而提高幼儿生存技能、生活质量、生命价值的教育。
(责任编辑:张晓峰、李军)

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